“雙減”背景下提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的策略

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【摘要】“雙減”政策的實施旨在減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生留出充足的自主學(xué)習(xí)的時間，更好地滿足學(xué)生課業(yè)需求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.在此背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育理念，打破固有的教學(xué)模式，不斷探索更高效的教學(xué)路徑，以落實減負(fù)增效為目標(biāo)，實現(xiàn)教育質(zhì)量和效率的共同增長.文章主要對“（剩余5418字）