基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)策略探究

【摘要】在當(dāng)今教育領(lǐng)域，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)日益受到重視.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)是勢在必行的，關(guān)乎學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新意識、問題解決能力以及數(shù)學(xué)情感態(tài)度的發(fā)展.但是，在實(shí)際教學(xué)中，有些教師過分關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，忽視了能力培養(yǎng)，不僅阻礙了學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，還影響了課堂教學(xué)效率.基于此，文章通（剩余6269字）