初中信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維思考能力的研究與實(shí)踐

【中圖分類號(hào)】G633.67 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2025）14-0172-03

當(dāng)前，積極地探索初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維思考能力的有效策略和基本方法，已然成為每一名教師的共同目標(biāo)追求。但不可否認(rèn)，在該項(xiàng)工作開展中依然遇到較多突出的問題和瓶頸，使得培養(yǎng)工作的有序開展受到了較大程度的影響，需要每一名教師積極地立足問題的指引，從更為寬闊的視角探索解決問題的具體實(shí)施方法和基本路徑所在，并在后續(xù)的實(shí)踐中強(qiáng)化再反思、再歸納和再總結(jié)，從而全面提升學(xué)生的思維思考能力。（剩余3767字）