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小學體育課程與心理健康教育結(jié)合的路徑與策略分析

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【中圖分類號】G623.8 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2025)14-0088-03

小學時期是學生身心發(fā)展的關(guān)鍵階段,身體快速發(fā)育,心理也從懵懂逐漸走向成熟,此階段學生的身心可塑性極高。身心健康如同學生成長的兩大支柱,相輔相成。然而,傳統(tǒng)教育模式中,體育課程側(cè)重體能訓練,心理健康教育多依賴專門課程,二者相對孤立,難以滿足學生全面發(fā)展的需求。(剩余4083字)

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