情境教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用技巧

摘 要：隨著我國新課改的不斷深化，教學(xué)端也要積極開展方法更新，從高中英語的教學(xué)來看，其教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果并不顯著，而情境教學(xué)法能夠顯著激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而間接提升課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)通過交互式的體驗(yàn)也能夠間接強(qiáng)化學(xué)生的自我評價(jià)能力，綜合提升情境教學(xué)的育人質(zhì)量和效度。因此，教師要在教學(xué)端里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)意境，促進(jìn)情境式教學(xué)的順利開展。（剩余5279字）