指向跨學(xué)科融合的高中地理主題情境教學(xué)研究

摘 要：地理學(xué)作為一門綜合性科學(xué)，涉及人文、自然、社會(huì)等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。然而，在傳統(tǒng)的地理教學(xué)中，學(xué)生常常感到枯燥乏味，難以真正理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。為了改變這種狀況，地理教育需要借鑒主題情境教學(xué)的理念，通過(guò)創(chuàng)造性地構(gòu)建學(xué)習(xí)情境，將地理知識(shí)與其他學(xué)科相融合，使學(xué)生在主題情境中探索、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合能力。（剩余5295字）