自主探究模式在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的建構(gòu)及應(yīng)用

摘 要：物理是我國(guó)高中教育教學(xué)體系中比較重要的一門學(xué)科，具有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)性和抽象性。很多高中學(xué)生學(xué)習(xí)起來比較吃力。而物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，則是一種將抽象物理概念轉(zhuǎn)化為實(shí)際現(xiàn)象的方式，能夠有效提高學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的理解與應(yīng)用能力。在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，構(gòu)建自主探究模式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，具有十分重要的意義。（剩余5272字）