新課程背景下高中數(shù)學問題教學法的應用研究
摘 要：新課程背景下，教育更加關注學生的發(fā)展，而高中數(shù)學應用問題教學法能夠培養(yǎng)學生解決問題的能力，并促進學生的發(fā)展。鑒于此，本文主要對問題教學法進行概述，并提出新課程下高中數(shù)學問題教學法的應用策略以及教學中的注意事項，從而使高中數(shù)學的教學質(zhì)量得到顯著提高，滿足學生發(fā)展的需求。
關鍵詞：新課程；高中數(shù)學；問題教學法；策略
新課程背景下，明確指出要對學生發(fā)現(xiàn)、提出、解決問題的能力進行培養(yǎng)。（剩余5165字）