基于核心素養(yǎng)的唯物史觀在高中歷史教學(xué)中的滲透策略探究

摘 要：唯物史觀是一種科學(xué)的歷史觀念，可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的能力，對(duì)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀有很大的幫助。針對(duì)當(dāng)前的歷史知識(shí)講授，教師不僅要給學(xué)生傳授歷史知識(shí)，還應(yīng)該讓學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的同時(shí)樹(shù)立正確的歷史觀念。文章首先簡(jiǎn)單介紹唯物史觀的定義，然后深入分析唯物史觀對(duì)歷史教學(xué)的重要意義，最后從核心素養(yǎng)角度出發(fā)，重點(diǎn)探討高中歷史教學(xué)中滲透唯物史觀的具體策略。（剩余5241字）