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摘 要：思政課一體化教育的意義在于培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，其特點(diǎn)則是打造思政課的共同體，實(shí)現(xiàn)立德樹人的目標(biāo)。然而，在中學(xué)階段，存在學(xué)科間缺乏協(xié)同效力、與其他學(xué)段貫通銜接困難、教師隊(duì)伍短缺和教育資源不足的問題。為了解決這些問題，文章提出整合課程設(shè)置、優(yōu)化教師隊(duì)伍、建立綜合評(píng)價(jià)體系以及制訂配套政策和措施等實(shí)施策略，為學(xué)生的思想政治教育提供支持和保障。（剩余4909字）
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思政課一體化教育在初高中學(xué)段的銜接策略研究
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