結(jié)構(gòu)化教學(xué)策略在初中一次函數(shù)圖像教學(xué)中的實(shí)施與效果評(píng)估

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摘  要：目前，初中一次函數(shù)圖像教學(xué)中存在學(xué)生學(xué)習(xí)積極性低、教學(xué)內(nèi)容組織混亂、個(gè)性化學(xué)習(xí)支持不足等問(wèn)題，結(jié)構(gòu)化教學(xué)策略可以解決上述問(wèn)題。文章簡(jiǎn)要闡述了結(jié)構(gòu)化教學(xué)策略在該教學(xué)領(lǐng)域的重要作用，包括提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的組織和呈現(xiàn)方式;提出了結(jié)構(gòu)化教學(xué)策略在初中一次函數(shù)圖像教學(xué)中的實(shí)施方案，如明確教學(xué)目標(biāo)、組織教學(xué)內(nèi)容、安排有序的學(xué)習(xí)活動(dòng)等;就結(jié)構(gòu)化教學(xué)在初中一次函數(shù)圖像教學(xué)中的實(shí)施效果進(jìn)行了評(píng)估，旨在為初中數(shù)學(xué)一次函數(shù)圖像等課程教學(xué)提供參考。（剩余4690字）