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摘 要：在中學音樂課堂的教學實踐中，教師應根據(jù)核心素養(yǎng)的要求對音樂課堂教學活動中的歌唱教學進行設計和規(guī)劃，突出歌唱教學的有效性，培養(yǎng)學生歌唱學習方面的音樂核心素養(yǎng)，從而提高學校教育教學活動的綜合效果。文章從核心素養(yǎng)教育理念入手，系統(tǒng)探究和分析了中學音樂課程教學中的歌唱教學，重點結合初中音樂歌唱教學設計了教學活動，希望能為有效培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)提供參考。（剩余4790字）
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基于核心素養(yǎng)的中學音樂課程歌唱教學策略探究
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