基于語文核心素養(yǎng)的初中板書設(shè)計(jì)策略研究

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摘  要：語文學(xué)科核心素養(yǎng)體現(xiàn)為語言維度的建構(gòu)與運(yùn)用、思維的發(fā)展與提升、審美層面的鑒賞與創(chuàng)造、文化層面的傳承與理解。在實(shí)際教學(xué)過程中，教師用心的板書設(shè)計(jì)也是讓這些素養(yǎng)順利落地的有效辦法。針對“板書設(shè)計(jì)地位下降，教師書寫技能不足”“板書內(nèi)容形式單調(diào)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力不足”“缺乏深入文本研究，核心素養(yǎng)能力不足”等板書設(shè)計(jì)問題，文章提出了“在文化自信與認(rèn)同中‘融’”“在審美鑒賞與創(chuàng)造中‘繪’”“在思維發(fā)展與提升中‘動(dòng)’”“在感受語言與運(yùn)用中‘變’”等四大策略來優(yōu)化板書設(shè)計(jì)，從而提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。（剩余3877字）