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摘 要：國學經(jīng)典作為中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，蘊含著深厚的道德智慧和法治精神，具有獨特的教育價值;優(yōu)化初中道德與法治課程教學策略，充分發(fā)揮國學經(jīng)典在初中道德與法治課堂的作用，具有重要的理論意義和實踐價值。文章結合實際教學案例，力求在理論和實踐層面上提出國學經(jīng)典融入道德與法治課堂的可行策略，以提升初中道德與法治課程教學的質量和效果，為推動社會的和諧進步作出貢獻。（剩余4805字）
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國學經(jīng)典融入初中道德與法治課程教學的策略優(yōu)化研究
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