高教學(xué)刊

2025年37期

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《高教學(xué)刊》雜志是經(jīng)中國新聞出版總署備案的學(xué)術(shù)期刊。主管單位：黑龍江省科學(xué)技術(shù)協(xié)會，主辦單位：黑龍江省創(chuàng)聯(lián)文化傳媒有限公... 展開

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新時(shí)代研究生思想行為特點(diǎn)與教育策略研討 摘要：黨的二十大開啟研究生教育發(fā)展的新時(shí)代。該文結(jié)合新時(shí)代研究生的思想特點(diǎn)和行為規(guī)律，對培養(yǎng)單位現(xiàn)有教育管理和培養(yǎng)過程的改革舉措進(jìn)行介紹。在剖析研究所導(dǎo)學(xué)關(guān)系調(diào)查研究反饋問題的基礎(chǔ)上，為在新形勢下進(jìn)一步推動研究生教育改革工作的實(shí)施，提出...
博士生過程分流的價(jià)值內(nèi)涵、邏輯沖突與優(yōu)化策略 摘要：近幾年各高校相繼采取清退政策，從一定層面上提高博士延期畢業(yè)率。但應(yīng)意識到，完善博士生過程分流機(jī)制才能從本質(zhì)上促進(jìn)博士生培養(yǎng)質(zhì)量提升。該文以H大學(xué)博士生過程分流實(shí)踐為基礎(chǔ)，反思博士生過程分流的內(nèi)在價(jià)值、實(shí)踐和理論上所遇到的障礙，并深...
將“財(cái)經(jīng)夢”融入“報(bào)國志”：財(cái)經(jīng)類高校就業(yè)工作對接國家戰(zhàn)略需求研究 摘要：黨的二十大報(bào)告首次單獨(dú)成章對教育、科技、人才工作進(jìn)行一體部署，尤其突出了教育在服務(wù)國家戰(zhàn)略發(fā)展中的重要作用。通過分析我國三所“雙一流”財(cái)經(jīng)類高校就業(yè)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)財(cái)經(jīng)類高校畢業(yè)生在就業(yè)選擇和去向上呈現(xiàn)一定特點(diǎn)，這些特點(diǎn)使得財(cái)經(jīng)類高校畢...
德國勞動技術(shù)教育中“工匠精神”培育探析 摘要：“工匠精神”是德國工業(yè)技術(shù)文化的重要元素，在德國經(jīng)濟(jì)、文化和教育體系中有著深厚的傳統(tǒng)和重要的地位。通過分析德國勞動技術(shù)教育專業(yè)的課程設(shè)置、內(nèi)容特色、實(shí)踐過程和課程考核等方面可以看出，德國勞動技術(shù)教育注重對人職業(yè)性和實(shí)踐性的培育，其...
泰國留學(xué)生漢字學(xué)習(xí)策略的行動研究 摘要：針對泰國學(xué)生漢字學(xué)習(xí)策略應(yīng)用能力偏低的狀況，按照行動研究的方法，對泰國留學(xué)生進(jìn)行漢字學(xué)習(xí)策略的介入性研究。通過開展?jié)h字知識和漢字學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)兩輪行動研究，發(fā)現(xiàn)泰國留學(xué)生探索漢字學(xué)習(xí)策略的意愿比較強(qiáng)，經(jīng)過適當(dāng)引導(dǎo)，其漢字學(xué)習(xí)策略的應(yīng)...

“雙一流”背景下高?？蒲薪處熂媛気o導(dǎo)員的利弊與對策 摘要：“雙一流”建設(shè)需要人才為支撐，高?？蒲泄ぷ髡吆洼o導(dǎo)員在打造一流拔尖人才、創(chuàng)新人才中發(fā)揮重要作用。科研型專業(yè)課教師兼職輔導(dǎo)員是補(bǔ)充和優(yōu)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍的重要舉措。該文通過新進(jìn)高校科研型專業(yè)課教師兼職輔導(dǎo)員的經(jīng)驗(yàn)，和問卷調(diào)查研究所帶班級學(xué)...
農(nóng)林類高校英語文學(xué)導(dǎo)論課程的探索及實(shí)踐 摘要：《新文科建設(shè)宣言》的發(fā)布前所未有提升文科教育的地位，基于《高等學(xué)校外國語言文學(xué)類專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高等學(xué)校本科英語專業(yè)教學(xué)指南》，英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案把英語文學(xué)導(dǎo)論列為英語專業(yè)核心課程?；谠撜n程存在的問題，如目標(biāo)...
基于OBE理念的高校會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)課程思政教學(xué)實(shí)踐研究 摘要：成果導(dǎo)向教育（OBE）理念已成為高等教育改革的趨勢。課程思政建設(shè)是新時(shí)代高?！傲⒌聵淙恕钡膽?zhàn)略舉措，在課程思政的系統(tǒng)工程中，專業(yè)課程的德育融入尤為重要。項(xiàng)目以華南師范大學(xué)旅游管理學(xué)院會議管理課程為例，基于OBE理念探究了該課程的思...
“三全育人”視域下機(jī)器人操作系統(tǒng)課程實(shí)踐教學(xué)與探索 摘要：為更好地實(shí)現(xiàn)新時(shí)代下的育人要求，通過實(shí)踐積累，在機(jī)器人操作系統(tǒng)課程教學(xué)中以學(xué)生為中心，構(gòu)建“三全育人”模式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展。在課程教學(xué)中構(gòu)建“預(yù)、學(xué)、訓(xùn)、賽、創(chuàng)”五位一體的育人模式，并深度融入課程思政的教學(xué)方法和手段，闡述課程...

基于特征分析的線上線下混合式教學(xué)運(yùn)行管理機(jī)制研究 摘要：該文以國內(nèi)外線上線下混合式教學(xué)發(fā)展脈絡(luò)為主線，從線上線下混合式教學(xué)的五大特征出發(fā)，對混合式教學(xué)的概念進(jìn)行泛化定義。該文系統(tǒng)分析當(dāng)前各大高校開展線上線下混合式教學(xué)存在的矛盾問題，聚焦混合式教學(xué)的核心要素，對建立線上線下混合式教學(xué)運(yùn)行...
應(yīng)用型海洋科學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與探索 摘要：實(shí)踐教學(xué)體系是應(yīng)用型高校專業(yè)知識體系的重要形式和核心內(nèi)容，也是實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵所在。海洋科學(xué)是以調(diào)查為基礎(chǔ)的學(xué)科，其專業(yè)面廣，涉及的學(xué)科多、研究的問題廣、交叉性強(qiáng)，對實(shí)踐教學(xué)的要求高。該文在研究海洋科學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀...
基于問題中心的土木工程材料實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化 摘要：針對當(dāng)前土木工程材料實(shí)驗(yàn)教學(xué)中普遍存在的問題，堅(jiān)持三個(gè)融合的教育理念，推行問題為中心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。對實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行設(shè)計(jì)優(yōu)化，形成新土木工程材料實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，構(gòu)建以問題為中心的自主性、研究性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)...
新工科背景下船舶與海洋工程專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)改革探索 摘要：為進(jìn)一步落實(shí)教育部關(guān)于新工科建設(shè)與改革實(shí)踐的要求，貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于建設(shè)海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略的思想，該文根據(jù)新工科背景下海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略對新型工程技術(shù)人才能力的需求，提出從“人”“器”“術(shù)”“德”四個(gè)角度開展船舶與海洋工程專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)改革...
新時(shí)代背景下自動化類課程思政改革實(shí)踐 摘要：為發(fā)揮專業(yè)課承載的思政教育功能，該文進(jìn)行自動化類課程思政改革實(shí)踐，對如何踐行黨的二十大精神全面融入專業(yè)課教學(xué)展開探索。從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、思政元素方面梳理自動化類課程思政教學(xué)內(nèi)容，提出實(shí)踐方案。積極利用多種方法開展思政教育，提高...
基于多元化多層次教學(xué)的高校工科課程思政探索與融入 摘要：課程思政與專業(yè)課程教學(xué)的融合是高校承擔(dān)立德樹人根本任務(wù)的重要體現(xiàn)。大氣污染控制工程是高校環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè)的核心專業(yè)課，該文抓住高校工科課程大氣污染控制工程的基礎(chǔ)核心能力培養(yǎng)的課程地位，通過以學(xué)生為中心、以培養(yǎng)一流人才為導(dǎo)向和持...

紅色文化資源融入大學(xué)生理想信念教育的價(jià)值及路徑 摘要：紅色文化資源是開展理想信念教育的天然寶庫和重要載體，對大學(xué)生增強(qiáng)政治信仰、站穩(wěn)政治立場和堅(jiān)定理想信念發(fā)揮至關(guān)重要作用。通過對紅色文化資源和理想信念內(nèi)涵的闡釋，指出紅色文化資源融入大學(xué)生理想信念教育的時(shí)代價(jià)值所在，并在此基礎(chǔ)上提出紅...
數(shù)審融合型產(chǎn)教研一體化育人平臺建設(shè)實(shí)踐 摘要：數(shù)字技術(shù)變革，一方面導(dǎo)致審計(jì)對象逐漸數(shù)字化和復(fù)雜化，另一方面也推動審計(jì)技術(shù)的進(jìn)步，給審計(jì)人才培養(yǎng)提出新的要求。該文以數(shù)字化技術(shù)變革和新文科建設(shè)要求為背景，基于高校課程的改革實(shí)踐，提出數(shù)審融合型產(chǎn)教研一體化育人平臺建設(shè)的定位、內(nèi)容和...
智慧課堂在高校思政課教學(xué)管理中的作用 摘要：高校思政課是高校教育教學(xué)體系的重要組成部分，課程教學(xué)管理的精細(xì)化是提升高校思政課教學(xué)實(shí)效性的重要途徑?！敖逃龜?shù)字化轉(zhuǎn)型”是高等教育教學(xué)改革的熱點(diǎn)，也是創(chuàng)新變革的發(fā)展趨勢。基于智慧樹SPOC教學(xué)平臺的高校思政課教學(xué)管理，能夠極大提升...
教育數(shù)字化賦能高職數(shù)學(xué)生態(tài)課堂建構(gòu)的實(shí)踐研究 摘要：數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的高職數(shù)學(xué)生態(tài)課堂是在新一代智能技術(shù)支持下融合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和智慧教室的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境中，教學(xué)主體通過教學(xué)資源、教學(xué)方法、評價(jià)與環(huán)境相互作用而形成的和諧共生、可持續(xù)發(fā)展的智慧生態(tài)系統(tǒng)。該系統(tǒng)的建構(gòu)強(qiáng)調(diào)課堂要素之間的良性...
學(xué)習(xí)投入度的“三位”框架及實(shí)施策略 摘要：學(xué)生的學(xué)習(xí)投入在高等教育領(lǐng)域中已成為最新流行語。由于它被廣泛認(rèn)為是學(xué)習(xí)改進(jìn)和學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵要素，研究投入的有效途徑是必要且可行的，以充分理解定義和潛在影響因素。因此，該文采用“三位”分析的方法，對縱向投入的理念及賦能學(xué)習(xí)投入的影響...
互聯(lián)網(wǎng)金融背景下大學(xué)生投資行為特征及影響因素研究 摘要：隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)的持續(xù)向好，大學(xué)生投資理財(cái)市場的興起已經(jīng)成為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢。然而，鑒于大學(xué)生的可支配資金不足、在投資領(lǐng)域意識薄弱及相關(guān)投資理財(cái)知識經(jīng)驗(yàn)不足，在進(jìn)行投資理財(cái)時(shí)大多比較盲目?；趯ι轿鞲咝３谴髮W(xué)生的問卷調(diào)查，運(yùn)用描...

基于模糊數(shù)學(xué)的線上課堂教學(xué)質(zhì)量評估指標(biāo)體系應(yīng)用研究 摘要：為使軍隊(duì)院校線上教學(xué)質(zhì)量評估指標(biāo)體系體現(xiàn)實(shí)用性和區(qū)分性，與“發(fā)展性+審核性”教學(xué)評價(jià)理念相適宜，引入模糊數(shù)學(xué)判定規(guī)則對該體系進(jìn)一步升級完善，得到評價(jià)等級判定算法。該算法基于最大隸屬度原則，通過組織測評，計(jì)算模糊矩陣，確定指標(biāo)隸屬度...
“互聯(lián)網(wǎng)+”混合教學(xué)模式課堂教學(xué)質(zhì)量控制研究 摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+”課堂是高等教育適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展、創(chuàng)新教學(xué)方法、提升教學(xué)效率等的重要教學(xué)手段?，F(xiàn)代化教育信息技術(shù)與傳統(tǒng)線下教學(xué)的混合模式，使教學(xué)目標(biāo)制定更符合學(xué)生實(shí)際需求、教學(xué)內(nèi)容豐富、教學(xué)方法和手段多樣靈活、教學(xué)效果提升顯著，但也...
新時(shí)代高職院校《思想道德與法治》（2023版）教學(xué)課例實(shí)踐探究 摘要：課例設(shè)計(jì)是深化新時(shí)代高職院校思政課教學(xué)研究的重要舉措，其基本環(huán)節(jié)包括課例綜述、課例解析及教學(xué)反思。該文以高職院?！端枷氲赖屡c法治》（2023版）第五章第三節(jié)“注重家庭、家教、家風(fēng)”為例，通過采取線上與線下、理論與實(shí)踐相結(jié)合及學(xué)生現(xiàn)...
新農(nóng)科建設(shè)背景下競賽成果融入勞動教育教學(xué)的實(shí)踐探索 摘要：新農(nóng)科背景下，將寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院具有農(nóng)業(yè)特色的中華茶藝競賽成果深度融入勞動專題教育實(shí)踐教學(xué)，有機(jī)結(jié)合思政元素，在實(shí)踐內(nèi)容設(shè)計(jì)和教學(xué)模式方面進(jìn)行探索與實(shí)踐，形成“競賽成果回饋教學(xué)-教學(xué)激勵(lì)競賽”的良性循環(huán)鏈條，建立勞動專題教育實(shí)踐教...
自然地理學(xué)課程思政總體設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)路徑 摘要：自然地理學(xué)作為地理科學(xué)專業(yè)的主干專業(yè)背景課程，在專業(yè)人才培養(yǎng)中發(fā)揮基礎(chǔ)性作用。結(jié)合課程特點(diǎn)和學(xué)情，圍繞課程育人目標(biāo)，課程思政元素的挖掘聚焦大戰(zhàn)略、大工程、大事件、大文豪，構(gòu)建四大思政資源庫，即戰(zhàn)略庫、大國工程庫、熱點(diǎn)事件庫和詩詞庫...
“網(wǎng)絡(luò)法治”視域下專業(yè)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)探索 摘要：互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與安全有著千絲萬縷的關(guān)聯(lián)，網(wǎng)絡(luò)安全是防線也是底線。為增強(qiáng)職業(yè)高校課程的針對性和科學(xué)性，該文從網(wǎng)絡(luò)法治的角度對課程目標(biāo)重構(gòu)、學(xué)情分析、創(chuàng)新教學(xué)模式、教學(xué)評價(jià)與反思，進(jìn)一步探索網(wǎng)絡(luò)法治安全融入高職高專類專業(yè)課程的新思路，培...

護(hù)理專業(yè)課程思政教學(xué)改革探究 摘要：人體生理學(xué)是研究人體功能活動規(guī)律的科學(xué)，只有了解在正常條件下機(jī)體的各種功能活動的規(guī)律，才有可能了解在疾病條件下哪些功能會發(fā)生變化，為什么會發(fā)生變化以及如何通過藥物或其他手段進(jìn)行預(yù)防和治療。人體生理學(xué)是護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生必須掌握的一門課...
軍士電工技術(shù)基礎(chǔ)課程實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革探究 摘要：電工技術(shù)基礎(chǔ)是陸軍工程大學(xué)石家莊校區(qū)軍士學(xué)員開設(shè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，它是熟悉現(xiàn)代化裝備原理、使用和維修的理論根基。該文從課程教學(xué)體系、教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)方法手段和評價(jià)體系四大方面，詳細(xì)論述實(shí)施實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)的思路和方法，對該課程的實(shí)戰(zhàn)...
“雙高”背景下工業(yè)機(jī)器人專業(yè)“三教”改革模式探究 摘要：“雙高”時(shí)代，職業(yè)教育的發(fā)展面臨巨大挑戰(zhàn)，其中培養(yǎng)質(zhì)量已經(jīng)成為職業(yè)教育發(fā)展的重中之中，高職院校的教學(xué)發(fā)展應(yīng)與“雙高建設(shè)”的人才培養(yǎng)目標(biāo)相一致，在此背景下，開展“三教”改革是推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的關(guān)鍵路徑之一。...
新工科背景下以O(shè)BE為導(dǎo)向的機(jī)電傳動與控制課程教學(xué)改革 摘要：該文針對機(jī)電傳動與控制課程教學(xué)中存在的問題，以新工科和OBE理念的成果導(dǎo)向、市場對人才的實(shí)際需求為切入點(diǎn)，提出一系列教學(xué)改革措施。引入典型工程應(yīng)用微課視頻作為教學(xué)引導(dǎo)，指引學(xué)生在問題中尋求解決方案，促進(jìn)學(xué)生高階思維的發(fā)展；增加工程...
關(guān)于馬克思主義基本原理課程考核體系改革的幾點(diǎn)思考 摘要：馬克思主義基本原理課程在高校思想政治理論課程體系中起著理論基礎(chǔ)的作用，進(jìn)行馬克思主義基本原理課程考核體系的改革有助于加強(qiáng)與改善學(xué)風(fēng)和考風(fēng)，使課程教學(xué)能夠入腦入心。首先，應(yīng)明確原理課程的特殊性及教學(xué)中存在的問題；其次，應(yīng)構(gòu)建合理的課...

文職教員隊(duì)伍建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵、價(jià)值與路徑 摘要：在軍校教育高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代背景下，文職教員隊(duì)伍建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展是亟待研討的理論與實(shí)踐命題。文職教員隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展，是指政治素養(yǎng)高，教學(xué)能力強(qiáng)，科研能力優(yōu)，軍事基礎(chǔ)素養(yǎng)實(shí)，師德師風(fēng)良。新時(shí)代，文職教員隊(duì)伍建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)的...
融合“五育”促進(jìn)短視頻育人的價(jià)值意蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)困境與實(shí)踐路徑 摘要：短視頻作為新興的傳播方式，以其精短、便捷、直觀的特點(diǎn)，成為大學(xué)生記錄生活和信息交互的主要渠道，為高校育人工作提供新的載體和路徑。通過挖掘德育、智育、體育、美育和勞動教育在短視頻中的價(jià)值意蘊(yùn)，能有效促進(jìn)大學(xué)生全面自由發(fā)展。然而，當(dāng)前...
新工科背景下智能網(wǎng)聯(lián)汽車概論課程教學(xué)與育人模式探索 摘要：智能網(wǎng)聯(lián)汽車概論課程涉及多個(gè)專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域，屬于跨界交叉方向。在當(dāng)前新工科背景下，傳統(tǒng)的教學(xué)模式無法滿足創(chuàng)新型人才培育需求。以工程教育認(rèn)證理念為指導(dǎo)，該文分析校企育人模式，從思政融入、課程重構(gòu)、新型教學(xué)模式探索、多元化教學(xué)反饋和實(shí)踐...
新工科視域下“互聯(lián)網(wǎng)+”多元協(xié)同育人平臺建設(shè)路徑研究 摘要：為解決新工科背景下應(yīng)用技術(shù)型人才短缺問題，結(jié)合習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察重要講話精神，對新工科視域下計(jì)算機(jī)類專業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)+”多元協(xié)同育人平臺路徑進(jìn)行研究，在深入剖析傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)類人才培養(yǎng)模式不足的基礎(chǔ)上進(jìn)一步說明“互聯(lián)網(wǎng)+”多元協(xié)同...

論傳統(tǒng)文化在課程思政中的激活與融合 摘要：思政課堂是落實(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的主要陣地。傳統(tǒng)知識中有很多涉及傳統(tǒng)文化的教育素材，他們不但是高校講好中國故事、傳播中國聲音的重要載體，更是構(gòu)建高質(zhì)量思政教育的智力供給，但是目前我國課程思政建設(shè)中仍然存在傳統(tǒng)文化的融入困境。該文...
“三全育人”背景下醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)前階段實(shí)施思政教育的路徑探索 摘要：該文通過論述“三全育人”這一新時(shí)代教育背景下醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)前階段開展思政教育的重要性，同時(shí)，總結(jié)醫(yī)學(xué)院該階段開展傳統(tǒng)思政教育課程中普遍存在的問題，從而探索醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)前階段開展思政教育的新路徑。該階段的思政教育需要提升教學(xué)者和醫(yī)學(xué)生對思...
大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀教育的路徑與方法探究 摘要：大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀教育，從國家、高校和學(xué)生個(gè)人來說，都具有十分重要的意義。隨著世情國情發(fā)展的新態(tài)勢，經(jīng)濟(jì)社會文化發(fā)展新變化，當(dāng)代大學(xué)生群體年齡和個(gè)性特征等新情況，大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀教育面臨著新的問題與挑戰(zhàn)。應(yīng)著力于國家...
習(xí)近平總書記關(guān)于青年成長成才重要論述對醫(yī)學(xué)生思想政治教育的啟示探究 摘要：黨的十八大以來，習(xí)近平總書記關(guān)于青年成長成才的重要論述體現(xiàn)對新時(shí)代青年學(xué)生成長規(guī)律的把握，具有很強(qiáng)的思想性、政治性、啟發(fā)性和針對性，為新時(shí)代青年群體成長成才指明前進(jìn)方向，是新時(shí)代青年思想政治教育的基本遵循。醫(yī)學(xué)院校青年大學(xué)生是醫(yī)學(xué)...
偉大抗疫精神融入醫(yī)學(xué)生職業(yè)教育的價(jià)值與實(shí)踐路徑 摘要：偉大抗疫精神是在新冠感染疫情防控實(shí)踐中形成的寶貴精神。深入挖掘偉大抗疫精神蘊(yùn)含的深厚內(nèi)涵，能夠?yàn)獒t(yī)學(xué)生職業(yè)教育提供生動的素材，助力醫(yī)學(xué)生成長成才。該文積極探索偉大抗疫精神融合路徑，從偉大抗疫精神融入醫(yī)學(xué)生職業(yè)教育意義出發(fā)，探索偉大...
習(xí)與智長化與心成 摘要：高校外語思政課程設(shè)計(jì)與中國傳統(tǒng)教學(xué)思想中的“育人”目標(biāo)具有傳承性，對如何在高校外語課程設(shè)計(jì)教學(xué)過程融合中國傳統(tǒng)教學(xué)中的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法及評價(jià)方法，如何提升教師素養(yǎng)的路徑進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐與反思。這是推動我國特色教學(xué)理論建構(gòu)與發(fā)展，課程...
百年黨史視域下大學(xué)生黨員教育與管理困境及現(xiàn)實(shí)應(yīng)對 摘要：新時(shí)代大學(xué)生黨員教育與管理存在政治理論學(xué)習(xí)厚度不足、思想示范引領(lǐng)力度不足和黨建工作創(chuàng)新廣度不足等現(xiàn)實(shí)困境。百年黨史中所蘊(yùn)涵的豐富的精神養(yǎng)分有助于走出以上困境，以馬克思主義思想為指導(dǎo)，引導(dǎo)廣大學(xué)生黨員樹立正確黨史觀；以為人民服務(wù)為根...
工程測量課程融入思政元素的探索與思考 摘要：為了研究思政教育與專業(yè)課程的結(jié)合，以工程測量課程為例進(jìn)行思政教學(xué)改革探索。該文探討提升專業(yè)課教師自身能力、修訂教學(xué)目標(biāo)、引入課程思政內(nèi)容和重構(gòu)評價(jià)機(jī)制等方面具體實(shí)施的內(nèi)容。從學(xué)生對教學(xué)的反饋可知，此次思政教學(xué)改革的實(shí)施加深了學(xué)生對...