新工科背景下以O(shè)BE為導(dǎo)向的機電傳動與控制課程教學(xué)改革

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摘  要：該文針對機電傳動與控制課程教學(xué)中存在的問題，以新工科和OBE理念的成果導(dǎo)向、市場對人才的實際需求為切入點，提出一系列教學(xué)改革措施。引入典型工程應(yīng)用微課視頻作為教學(xué)引導(dǎo)，指引學(xué)生在問題中尋求解決方案，促進學(xué)生高階思維的發(fā)展；增加工程實踐性實驗，讓學(xué)生在實踐中理解理論，幫助學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際案例和項目中；多樣化的評價考核方式，兼顧學(xué)生的共性與個性的差異，更好地衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和能力。（剩余7158字）