數(shù)審融合型產(chǎn)教研一體化育人平臺建設(shè)實踐

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摘  要：數(shù)字技術(shù)變革，一方面導致審計對象逐漸數(shù)字化和復雜化，另一方面也推動審計技術(shù)的進步，給審計人才培養(yǎng)提出新的要求。該文以數(shù)字化技術(shù)變革和新文科建設(shè)要求為背景，基于高校課程的改革實踐，提出數(shù)審融合型產(chǎn)教研一體化育人平臺建設(shè)的定位、內(nèi)容和實施過程，并通過實際運行證明，數(shù)審融合型產(chǎn)教研一體化平臺在數(shù)智審計人才培育、數(shù)智師資培養(yǎng)、人才匹配輸送、教研成果孵化和平臺迭代改進等方面都具有很好的效果，對數(shù)智化人才培養(yǎng)改革起到拋磚引玉的作用。（剩余7568字）