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摘 要：為使軍隊院校線上教學(xué)質(zhì)量評估指標體系體現(xiàn)實用性和區(qū)分性，與“發(fā)展性+審核性”教學(xué)評價理念相適宜，引入模糊數(shù)學(xué)判定規(guī)則對該體系進一步升級完善，得到評價等級判定算法。該算法基于最大隸屬度原則，通過組織測評，計算模糊矩陣，確定指標隸屬度向量生成受評對象各項指標等級和對應(yīng)得分，并通過實例驗證其可行性。（剩余7563字）
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基于模糊數(shù)學(xué)的線上課堂教學(xué)質(zhì)量評估指標體系應(yīng)用研究
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