農(nóng)林類高校英語文學導論課程的探索及實踐

打開文本圖片集

摘  要：《新文科建設(shè)宣言》的發(fā)布前所未有提升文科教育的地位，基于《高等學校外國語言文學類專業(yè)本科教學質(zhì)量國家標準》和《普通高等學校本科英語專業(yè)教學指南》，英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案把英語文學導論列為英語專業(yè)核心課程?；谠撜n程存在的問題，如目標與批判性思維脫離、學習與生活脫離及科研反哺教學不足等教學痛點問題，筆者在云南農(nóng)業(yè)大學堅持守正創(chuàng)新的思想，從教學內(nèi)容、教學資源、教學模式和教學評價四方面對該課程進行一系列探索和實踐。（剩余7936字）