公關(guān)世界

2025年16期

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《公關(guān)世界》是由河北省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)主管，河北省國(guó)際國(guó)內(nèi)公關(guān)協(xié)會(huì)主辦的全國(guó)惟一一份具有專(zhuān)業(yè)特色的、面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的社... 展開(kāi)

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“健康中國(guó)我們行動(dòng)”2025健康傳播助力健康吉林專(zhuān)題研討會(huì)在長(zhǎng)春舉辦 2025年6月26日下午，“健康中國(guó)我們行動(dòng)”2025健康傳播助力健康吉林專(zhuān)題研討會(huì)在長(zhǎng)春舉辦。本次活動(dòng)作為“2024一2025公共關(guān)系助力健康中國(guó)”公益伙伴計(jì)劃的重要一站，由、吉林省人民政府新聞辦公室、吉林省衛(wèi)生健康委員會(huì)主辦，長(zhǎng)春市衛(wèi)生...

高職院校大學(xué)生志愿服務(wù)助力鄉(xiāng)村振興路徑研究 摘要：高職院校志愿服務(wù)對(duì)促進(jìn)大學(xué)生知識(shí)綜合運(yùn)用、提升社會(huì)認(rèn)知與實(shí)踐能力具有顯著促進(jìn)作用，其助力鄉(xiāng)村振興的核心方向包括提供智力支持、增強(qiáng)價(jià)值認(rèn)同、推進(jìn)鄉(xiāng)村治理與促進(jìn)文化傳承等。結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生志愿服務(wù)助力鄉(xiāng)村振興面臨的困境來(lái)看，高職院校應(yīng)從構(gòu)建...
城鄉(xiāng)“一老一小”社會(huì)保障政策差異及優(yōu)化路徑研究 摘要：城鄉(xiāng)“一老一小”社會(huì)保障政策差異事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福安康與社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。研究針對(duì)城鄉(xiāng)“一老一小”社會(huì)保障政策在養(yǎng)老保障政策、兒童保障政策及保障資金籌集與管理三方面存在的差異，深入探索政策差異優(yōu)化路徑。研究對(duì)完善我國(guó)社會(huì)保障體系、促進(jìn)...

新媒體時(shí)代高校思政教育的高質(zhì)量發(fā)展路徑研究 摘要：新媒體技術(shù)的普及重構(gòu)了信息傳播生態(tài)，高校思政教育面臨教育環(huán)境復(fù)雜化、學(xué)生認(rèn)知多元化等挑戰(zhàn)。基于社會(huì)認(rèn)知理論的三元交互決定論與觀察學(xué)習(xí)機(jī)制，本文聚焦新媒體環(huán)境下高校思政教育的高質(zhì)量發(fā)展路徑，旨在通過(guò)優(yōu)化教育內(nèi)容、傳播方式及互動(dòng)機(jī)制，提升...
短視頻熱潮下高職學(xué)生思政教育的多維挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略研究 摘要：隨著短視頻的普及，其已成為人們工作、學(xué)習(xí)、交流的重要平臺(tái)。高職學(xué)生作為短視頻的主要用戶群體，短視頻不僅拓寬了他們的視野，也在一定程度上影響了他們的價(jià)值觀、學(xué)習(xí)方式、社交模式和消費(fèi)習(xí)慣。然而，短視頻的興起也給高職學(xué)生的思想政治教育帶來(lái)了...
信息繭房視域下高校網(wǎng)絡(luò)輿情風(fēng)險(xiǎn)防控策略研究 摘要：在信息繭房效應(yīng)影響下，高校網(wǎng)絡(luò)輿情呈現(xiàn)出封閉性、主觀代入性強(qiáng)、群體極化等特征，易因情緒共振、標(biāo)簽化傳播及高關(guān)注度事件引發(fā)輿情危機(jī)。其風(fēng)險(xiǎn)成因主要包括信息源復(fù)雜難辨、學(xué)生群體易受煽動(dòng)、高校應(yīng)對(duì)能力不足及溝通機(jī)制缺失等。因此，為有效防控風(fēng)...
“飯圈文化”影響下的青少年價(jià)值觀教育 摘要：青少年健康成長(zhǎng)需要良好的網(wǎng)絡(luò)空間和育人生態(tài)。隨著網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的發(fā)展，“飯圈文化”形成并逐漸蔓延到許多領(lǐng)域。作為一種青年亞文化，“飯圈文化”良莠不齊，對(duì)青少年價(jià)值觀的形成和發(fā)展產(chǎn)生雙重影響。對(duì)此，需要做好青少年價(jià)值觀教育引導(dǎo)：強(qiáng)化理想信念教...
依托融媒體平臺(tái)加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)輿情治理體系建設(shè) 摘要：近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用水平不斷提高，網(wǎng)絡(luò)交流和分享的傳播流程已成為社會(huì)輿論形成的主要渠道，高校網(wǎng)絡(luò)與情的引導(dǎo)和治理更是關(guān)乎廣大青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。高等教育事業(yè)受社會(huì)關(guān)注度高，容易產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)與情，牽動(dòng)社會(huì)情緒，如果教育與情處置不當(dāng)，缺乏有效引...
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校思政課參與式教學(xué)現(xiàn)狀分析 摘要：參與式教學(xué)作為一種新型協(xié)作式教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)教師主導(dǎo)與學(xué)生主體地位的有機(jī)統(tǒng)一，通過(guò)構(gòu)建師生平等參與的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程，使教師與學(xué)生形成“學(xué)習(xí)共同體”。這種教學(xué)方式致力于營(yíng)造融洽熱烈的教學(xué)氛圍，師生協(xié)同共進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育目標(biāo)...

積極心理學(xué)視角下心理健康教育課程思政教學(xué)案例的探索與實(shí)踐 摘要：本文以大學(xué)生心理健康教育課程中的“大學(xué)生戀愛(ài)與性心理”為主題，深入探討了當(dāng)代大學(xué)生在戀愛(ài)心理與性心理方面的心理特點(diǎn)。結(jié)合積極心理學(xué)的理論與方法，本文設(shè)計(jì)了一系列具有針對(duì)性的教學(xué)案例。這些案例不僅關(guān)注學(xué)生的情感需求，還著重引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積...
課程思政視域下大學(xué)生心理健康教育實(shí)施路徑探索 摘要：大學(xué)生心理健康問(wèn)題日益凸顯，提升心理健康教育水平已成為高校的緊迫工作，心理健康教育課程是高校提高大學(xué)生心理素質(zhì)的主渠道，但傳統(tǒng)的教學(xué)方式已無(wú)法滿足學(xué)生的實(shí)際需求，本文從課程思政視域出發(fā)，將思政元素融入心理健康課程教學(xué)中，二者同向同行，...
“四位一體”學(xué)生心理健康工作機(jī)制在高職院校的應(yīng)用與成效探索 摘要：在當(dāng)代社會(huì)高速發(fā)展與高等教育大眾化推進(jìn)的背景下，大學(xué)生心理健康問(wèn)題已成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。本研究以二級(jí)學(xué)院為實(shí)踐場(chǎng)域，系統(tǒng)構(gòu)建“心理健康教育、監(jiān)測(cè)預(yù)警、咨詢服務(wù)、干預(yù)處置”四位一體的學(xué)生心理健康工作機(jī)制，通過(guò)典型個(gè)案的全程追蹤與多維度干...
思政教育中的“情感轉(zhuǎn)向”路徑探索 摘要：思想政治教育的情感轉(zhuǎn)向標(biāo)志著育人模式從認(rèn)知傳導(dǎo)向價(jià)值內(nèi)化的深刻變革，此種轉(zhuǎn)變既順應(yīng)新時(shí)代學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，也回應(yīng)了價(jià)值觀教育實(shí)效性提升的實(shí)踐訴求。研究基于解構(gòu)情感教育的實(shí)施路徑，揭示其在教師素養(yǎng)、學(xué)生差異等維度面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，提出構(gòu)建...
越南來(lái)華留學(xué)生對(duì)心理咨詢態(tài)度及應(yīng)對(duì)策略研究 摘要：隨著中越教育合作的不斷深化，越南來(lái)華留學(xué)生的心理健康問(wèn)題日益受到學(xué)術(shù)界及社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。本研究聚焦越南來(lái)華留學(xué)生群體，深入探討其對(duì)心理咨詢服務(wù)的態(tài)度及其原因，并提出符合文化響應(yīng)式原則的心理健康服務(wù)體系構(gòu)建策略，以構(gòu)建一個(gè)與文化背景...
高職院校學(xué)生心理健康教育：困境、突破與創(chuàng)新策略 摘要：心理健康教育是高職學(xué)生全面發(fā)展的基石，對(duì)學(xué)生在知識(shí)、技能、品德、情感等多方面的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵的推動(dòng)作用。本文通過(guò)分析高職學(xué)生的心理特點(diǎn)，總結(jié)高職院校學(xué)生心理健康教育的現(xiàn)狀和不足，提出相應(yīng)改進(jìn)策略，以期優(yōu)化心理健康教育實(shí)踐，進(jìn)而推動(dòng)高職學(xué)...

大學(xué)重點(diǎn)群體畢業(yè)生就業(yè)幫扶機(jī)制研究 摘要：隨著高校畢業(yè)生規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，重點(diǎn)群體畢業(yè)生就業(yè)愈發(fā)受到關(guān)注。重點(diǎn)群體畢業(yè)生初次就業(yè)率顯著低于平均水平，主要面臨信息不對(duì)稱、職業(yè)技能與市場(chǎng)需求脫節(jié)、心理壓力與社會(huì)歧視等困境。本研究基于社會(huì)公平與資源配置視角，剖析幫扶必要性，強(qiáng)調(diào)通過(guò)政府...
“互聯(lián)網(wǎng)+”下高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)科研管理人員職業(yè)能力提升策略 摘要：科學(xué)研究的發(fā)展水平與科研管理人員的職業(yè)能力高低呈現(xiàn)出較強(qiáng)的正相關(guān)性。提升高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)科研管理人員職業(yè)能力對(duì)繁榮和發(fā)展高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究具有積極意義?；ヂ?lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展為高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)科研管理人員職業(yè)能力提升提供了新動(dòng)力。通過(guò)深入...
創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)視域下社區(qū)創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展路徑研究 摘要：基于創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)視角，在全面把握社區(qū)創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，深入洞察社區(qū)創(chuàng)業(yè)教育在規(guī)劃設(shè)計(jì)、教學(xué)模式、聯(lián)動(dòng)機(jī)制上的發(fā)展瓶頸，有針對(duì)性地提出了社區(qū)創(chuàng)業(yè)教育三大發(fā)展路徑，即強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，把穩(wěn)發(fā)展“方向盤(pán)”；深化教學(xué)改革，夯實(shí)發(fā)展“壓艙石...
研究生勞動(dòng)教育賦能拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實(shí)施路徑探究 摘要：培養(yǎng)研究生拔尖創(chuàng)新人才是加快教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)、推進(jìn)培育高水平科技自立自強(qiáng)生力軍的重要使命。研究生勞動(dòng)教育與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)內(nèi)在邏輯統(tǒng)一，相互貫通，具備價(jià)值目標(biāo)一致性，致力于培養(yǎng)創(chuàng)新之人；使命任務(wù)具有契合性，著力堅(jiān)守人民立場(chǎng)；實(shí)施路徑具有相...
信息化時(shí)代高校輔導(dǎo)員提升職業(yè)道德修養(yǎng)的路徑探究 摘要：職業(yè)素養(yǎng)是人類(lèi)在社會(huì)活動(dòng)中需要遵守的行為規(guī)范。高校輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校從事德育工作的“一線人”，其自身的職業(yè)道德修養(yǎng)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有至關(guān)重要的影響。特別是在當(dāng)前，高校輔導(dǎo)員面對(duì)的學(xué)生群體多為00后、0...
高職課程思政建設(shè)路徑探索與實(shí)踐 摘要：就業(yè)指導(dǎo)課程是高職院校落實(shí)“立德樹(shù)人根本任務(wù)”的重要載體，其思政建設(shè)需突破傳統(tǒng)就業(yè)技能培訓(xùn)的局限，實(shí)現(xiàn)職業(yè)能力培養(yǎng)與價(jià)值觀引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一。本文闡述了課程思政在就業(yè)指導(dǎo)中的價(jià)值，分析了目前就業(yè)指導(dǎo)中課程思政教學(xué)現(xiàn)狀，提出就業(yè)指導(dǎo)課程思政...
職業(yè)教育視域下學(xué)生核心能力培養(yǎng)的公共化路徑探索 摘要：在全球職業(yè)教育從“技能本位”向“能力本位”轉(zhuǎn)型的背景下，教育部與聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)合作了第一個(gè)職業(yè)教育項(xiàng)目“青少年核心能力提升”項(xiàng)目，嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過(guò)對(duì)該項(xiàng)目的實(shí)踐，探索構(gòu)建了“三位一體”協(xié)同育人體系，為職業(yè)教育核心能力培養(yǎng)提供...
人工智能時(shí)代社區(qū)助力學(xué)生職業(yè)探索 摘要：隨著人工智能時(shí)代的到來(lái)，技術(shù)的迅猛發(fā)展正在深刻改變著人們的就業(yè)模式，也改變著學(xué)生的擇業(yè)方向。本文分析了人工智能時(shí)代對(duì)職業(yè)探索的影響，通過(guò)構(gòu)建智能信息平臺(tái)、組織線上線下交流活動(dòng)、提供個(gè)性化的職業(yè)咨詢服務(wù)、建立校企合作機(jī)制、開(kāi)展職業(yè)技能培...
高職院校職業(yè)生涯規(guī)劃課程思政體系建設(shè)分析 摘要：教育部、人力資源社會(huì)保障部召開(kāi)2025屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會(huì)議，會(huì)議指出，2025屆高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)1222萬(wàn)人，同比增加43萬(wàn)人。就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，慢就業(yè)、就業(yè)難等問(wèn)題也愈發(fā)凸顯，對(duì)高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作刻不容緩。...
高等院校稀土領(lǐng)域高素質(zhì)人才培養(yǎng)的改革與實(shí)踐 摘要：在全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的加速推進(jìn)下，稀土資源作為支撐高端制造、新能源、電子信息等戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵材料，已成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的核心焦點(diǎn)，而培養(yǎng)高素質(zhì)的稀土領(lǐng)域人才對(duì)于提升我國(guó)稀土產(chǎn)業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力具有重要意義。本文基于當(dāng)前稀土領(lǐng)域全...
高校理想信念教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合策略探究 摘要：高校理想信念教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合是深化教育改革、提升人才質(zhì)量的重要途徑。兩者的培養(yǎng)目標(biāo)存在共性、教育內(nèi)容交織互通、教育形式相輔相成，通過(guò)兩者融合，可以為促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展加速賦能、為緩解社會(huì)就業(yè)壓力增崗培才。為此，提出強(qiáng)化教師主體認(rèn)識(shí)...

產(chǎn)教融合背景下高職學(xué)生教育管理的創(chuàng)新策略研究 摘要：在產(chǎn)教融合背景下，高職院校與企業(yè)通過(guò)共同制定人才培養(yǎng)方案與建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地等舉措，可以形成緊密的合作關(guān)系，有效提升高職學(xué)生的實(shí)踐能力與職業(yè)素養(yǎng)，為社會(huì)輸送更符合行業(yè)需求的專(zhuān)業(yè)人才。在產(chǎn)教融合模式下，高職學(xué)生既能在院校接受系統(tǒng)理論知識(shí)教育，...
高校國(guó)際學(xué)生趨同化管理的策略研究 摘要：在數(shù)字技術(shù)與全球化深度融合的時(shí)代背景下，教育國(guó)際化已成為驅(qū)動(dòng)高等教育變革的核心引擎。隨著“互聯(lián)網(wǎng) + 教育”模式的創(chuàng)新發(fā)展，國(guó)際學(xué)生趨同化管理不僅是提升高校國(guó)際化辦學(xué)水平的關(guān)鍵抓手，更是構(gòu)建現(xiàn)代化教育治理體系的重要突破口，為保障國(guó)際教...
提升未來(lái)幼教管理者公共關(guān)系素養(yǎng)的課程改革實(shí)踐 摘要：新時(shí)代學(xué)前教育已邁向高質(zhì)量發(fā)展階段，公共關(guān)系素養(yǎng)已成為幼教管理者的核心能力要求。然而當(dāng)前高校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課程在此方面存在不足，尤其體現(xiàn)在《幼兒園組織與管理》課程中。本研究提出該課程改革路徑，教學(xué)內(nèi)容從公共關(guān)系認(rèn)知分析、策劃執(zhí)行、溝通傳...
大數(shù)據(jù)時(shí)代高校教育管理信息化的實(shí)踐路徑探究 摘要：隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)在高校教育管理領(lǐng)域的深度融入，借助智慧校園3.0、數(shù)據(jù)中臺(tái)以及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)搭建的數(shù)據(jù)支撐體系持續(xù)完備，促使教學(xué)管理以及學(xué)生服務(wù)等關(guān)鍵業(yè)務(wù)場(chǎng)景實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。然而，數(shù)據(jù)孤島、技術(shù)融合欠缺、安全風(fēng)險(xiǎn)以及人才短板等問(wèn)題亟待解決。本研究...
AI技術(shù)在高校教學(xué)管理中的實(shí)踐與探索 摘要：本文探討AI技術(shù)在高校教學(xué)管理中的實(shí)踐與探索，AI技術(shù)通過(guò)推動(dòng)教學(xué)管理自動(dòng)化、實(shí)行個(gè)性化學(xué)習(xí)、及時(shí)反饋教學(xué)情況、突破時(shí)空壁壘等方面發(fā)揮著重要優(yōu)化作用，然而，其在功能、技術(shù)、模式上存在局限性，“智慧”有所欠缺，且與人文融合不足，為更好應(yīng)...
公共關(guān)系視角下職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐基地協(xié)同建設(shè)機(jī)制研究 摘要：隨著職業(yè)教育改革的日益深入，對(duì)職業(yè)教育教師的能力要求持續(xù)提高。然而，許多職業(yè)教育教師的實(shí)踐能力與實(shí)際要求并不相符。盡管不少學(xué)校均已意識(shí)到職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐基地協(xié)同建設(shè)機(jī)制的價(jià)值，也在積極推進(jìn)相關(guān)機(jī)制建設(shè)工作，但受眾多因素影響，機(jī)制的...
兒童友好視角下城市社區(qū)兒童游戲空間審視 摘要：城市社區(qū)兒童游戲空間是兒童游戲的重要場(chǎng)所，其建設(shè)應(yīng)體現(xiàn)兒童友好理念。根據(jù)兒童游戲的類(lèi)型總結(jié)出城市社區(qū)兒童游戲空間應(yīng)具備安全性、自然性、探索性與便利性的特點(diǎn)。并根據(jù)此特點(diǎn)分析當(dāng)下的城市社區(qū)兒童游戲空間現(xiàn)狀。從中思考得出：城市社區(qū)兒童游戲...
校際合作背景下研究生導(dǎo)師教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化策略 摘要：校際合作背景下，研究生導(dǎo)師教學(xué)創(chuàng)新能夠豐富教學(xué)資源、拓寬學(xué)術(shù)視野、提升研究生綜合素質(zhì)，還可促進(jìn)導(dǎo)師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、優(yōu)化高等教育體系建設(shè)。但從具體工作推進(jìn)實(shí)況來(lái)看，仍面臨較大挑戰(zhàn)，導(dǎo)致工作成效和預(yù)期差距甚大?；诖耍疚耐ㄟ^(guò)對(duì)校際合作背景...
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育研究 摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，是中華民族的“根”和“魂”，蘊(yùn)含著豐富的思想精華和道德精髓。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀、擇業(yè)觀、就業(yè)觀等方面具有積極作用。本文探討了通過(guò)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)...
網(wǎng)絡(luò)游戲規(guī)則的著作權(quán)保護(hù)及其路徑探索 摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，游戲規(guī)則作為網(wǎng)絡(luò)游戲創(chuàng)作的核心構(gòu)成部分，其著作權(quán)保護(hù)問(wèn)題逐漸引起了學(xué)術(shù)界和實(shí)務(wù)界的廣泛關(guān)注，網(wǎng)絡(luò)游戲規(guī)則的版權(quán)保護(hù)對(duì)于促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展至關(guān)重要。本文旨在探討網(wǎng)絡(luò)游戲規(guī)則的著作權(quán)保護(hù)模式和具體路徑，...
高校思政導(dǎo)師系統(tǒng)工作機(jī)制的功能與路徑探索 摘要：在高校思想政治理論課70多年的建設(shè)歷程中，高校輔導(dǎo)員始終作為一支重要力量參與其中。本文圍繞高校思政導(dǎo)師系統(tǒng)工作機(jī)制的功能與路徑展開(kāi)探討。從概念界定入手，以培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生為目標(biāo)，在思想引領(lǐng)、心理支持、學(xué)業(yè)規(guī)劃及職業(yè)指導(dǎo)等方面形成系統(tǒng)性...
高校思政教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展路徑與能力提升策略研究 摘要：大學(xué)生是思想最為活躍的群體，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，直接關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義未來(lái)的發(fā)展步伐。思政課是大學(xué)生思想引領(lǐng)的主陣地，思政課教師是主要力量，加強(qiáng)高校思政課教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展與能力提升尤為重要。本文通過(guò)分析高校思政...
受益原則導(dǎo)向下消費(fèi)稅改革對(duì)企業(yè)公共關(guān)系的影響及應(yīng)對(duì)策略 摘要：在新一輪財(cái)稅體制改革背景下，消費(fèi)稅肩負(fù)著調(diào)節(jié)消費(fèi)、為地方塑造主體稅種的重任。從理論層面看，消費(fèi)稅改革應(yīng)遵循受益原則，將征稅環(huán)節(jié)后移至消費(fèi)環(huán)節(jié)，使稅收與公共服務(wù)提供更契合，強(qiáng)化調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)作用。消費(fèi)稅改革要兼顧籌集收入與調(diào)節(jié)消費(fèi)的雙重目標(biāo)，...
提升思政課吸引力的教學(xué)路徑研究 摘要：思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵性課程，目前思政課教學(xué)面臨著教學(xué)方式單一、學(xué)生參與度不高、課程吸引力不足等問(wèn)題。提升思政課吸引力是亟待解決的重要問(wèn)題。構(gòu)建以“知識(shí)未知”驅(qū)動(dòng)學(xué)生好奇心一以“沖突認(rèn)知”激發(fā)學(xué)生求知欲一以“喚醒熟知”增強(qiáng)...
石油化工技術(shù)專(zhuān)業(yè)提升職業(yè)安全素養(yǎng)的育人模式構(gòu)建與實(shí)踐研究 摘要：本研究針對(duì)石油化工技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)安全素養(yǎng)培育問(wèn)題展開(kāi)深入探索，分析了行業(yè)高風(fēng)險(xiǎn)性與專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中安全素養(yǎng)不足的突出矛盾。研究從職業(yè)安全素養(yǎng)的重要性、培育現(xiàn)狀及存在的不足出發(fā)，通過(guò)系統(tǒng)化的課程體系重構(gòu)、實(shí)戰(zhàn)化的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)、常態(tài)化的安...
基于CiteSpace的高校師生關(guān)系可視化分析 摘要：本文使用CiteSpace可視化分析軟件，篩選中國(guó)知網(wǎng)（CNKI)2013—2023年間的關(guān)于高校師生關(guān)系的文獻(xiàn)，從發(fā)文量、作者、關(guān)鍵詞等方面進(jìn)行分析，展示該領(lǐng)域研究的現(xiàn)狀、熱點(diǎn)主題和發(fā)展方向，研究結(jié)果表明：師生關(guān)系的熱點(diǎn)研究主要集中...
人工智能賦能中國(guó)文化“走出去”：機(jī)遇、困境與對(duì)策探究 摘要：近年來(lái)，人工智能（AI）技術(shù)以其高速發(fā)展和廣泛應(yīng)用在全球范圍內(nèi)帶來(lái)了革命性變化。在文化傳播領(lǐng)域，AI技術(shù)不僅能夠整合并生成具有深度和內(nèi)涵的內(nèi)容，還能借助虛擬現(xiàn)實(shí)（VR)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）以及智能推薦等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)文化的精準(zhǔn)傳播與國(guó)際...

基于專(zhuān)升本背景下提升高職學(xué)生高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果的研究 摘要：專(zhuān)升本考試是高職學(xué)生進(jìn)入全日制本科院校學(xué)習(xí)的唯一途徑，而高等數(shù)學(xué)課程是理工類(lèi)、經(jīng)管類(lèi)等高職院校學(xué)生參加專(zhuān)升本考試中不可或缺的科目之一，因此提升高職學(xué)生高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)效果就尤為重要。本文結(jié)合浙江省專(zhuān)升本的考試情況，針對(duì)本校專(zhuān)升本考試的現(xiàn)...
公共關(guān)系視角下輔導(dǎo)員參與藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)思政教學(xué)改革研究 摘要：在公共關(guān)系視野下，藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)思政教學(xué)改革強(qiáng)調(diào)多方協(xié)作與資源整合，將專(zhuān)業(yè)特色與思政教學(xué)融合、革新思政教學(xué)方法與手段、強(qiáng)化思政教學(xué)實(shí)踐性為重要方向，而要想在輔導(dǎo)員參與下獲得更好的改革成果，需對(duì)輔導(dǎo)員在思政教學(xué)改革中的作用進(jìn)行明確，并要貫...
公共關(guān)系背景下雷鋒精神融入高校思想政治教育的天然契合、現(xiàn)實(shí)困境及實(shí)踐路徑 摘要：在公共關(guān)系背景下，雷鋒精神在高校思想政治教育中的融入具有重要意義，并且二者天然契合：首先，在實(shí)踐方法上均是知行合一；其次，在教育內(nèi)容上高度相關(guān)；最后，在價(jià)值觀念上均堅(jiān)持集體主義價(jià)值觀、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、堅(jiān)定的理想信念和對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)...
公共協(xié)同：農(nóng)村留守兒童隔代教育現(xiàn)狀與促進(jìn)策略 摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，城市化進(jìn)程的不斷加快，農(nóng)村勞動(dòng)力為尋求更好的生存和發(fā)展條件選擇外出務(wù)工，導(dǎo)致他們大多沒(méi)有時(shí)間將子女帶在身邊，不得已將孩子托付給家中的老人代為教養(yǎng)。當(dāng)前，隔代教育的現(xiàn)象在我國(guó)農(nóng)村地區(qū)顯得尤為普遍。為充分了解農(nóng)村留...
“大思政課”格局下以公共關(guān)系為翼將地方文化資源融入高職思政教育的路徑研究 摘要：“大思政課”格局下，以公共關(guān)系為翼將地方文化資源融入高職思政教育，有助于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因，增強(qiáng)思政教育地域特色認(rèn)同，并構(gòu)建知行合一的實(shí)踐育人體系。然而，以汝瓷文化為例，當(dāng)前地方文化資源融入高職思政教育仍存在地方文化資源系統(tǒng)開(kāi)發(fā)...
公共關(guān)系視域下新質(zhì)生產(chǎn)力理論的高校思政教學(xué)實(shí)踐 摘要：立足新質(zhì)生產(chǎn)力來(lái)創(chuàng)新高校思政教學(xué)實(shí)踐，既順應(yīng)了新時(shí)代科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的客觀需求，也是推動(dòng)思政理論教育與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)在要求，更是培育創(chuàng)新型、復(fù)合型社會(huì)主義建設(shè)者的重要戰(zhàn)略支撐。高校思政教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持科技賦能與人文價(jià)值融合的導(dǎo)向，兼顧理論延展...
“雙一流”建設(shè)背景下藝術(shù)學(xué)一流課程與課程思政融合創(chuàng)新路徑研究 摘要：新時(shí)代教育背景下，“以人為本”是我國(guó)建設(shè)“雙一流”高校的戰(zhàn)略方向，將思想政治教育融入教學(xué)全過(guò)程，從各門(mén)課程中提煉出具有思想政治教育價(jià)值的元素，發(fā)揮“課程思政”素質(zhì)教育功能，通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)大學(xué)生人格塑造、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升，...
課程思政深度融入正常人體教學(xué)的行動(dòng)策略 摘要：在立德樹(shù)人成為教育核心使命的新時(shí)代，將課程思政融入相關(guān)專(zhuān)業(yè)正常人體教學(xué)意義重大。本文首先剖析該課程特點(diǎn)并挖掘其中思政元素，如愛(ài)國(guó)主義、科學(xué)精神等。隨后從修訂大綱、重塑內(nèi)容、改革方法、完善評(píng)價(jià)體系4個(gè)方面闡述實(shí)踐舉措。實(shí)踐證明，此舉不僅...
地方本科高校大學(xué)生考研現(xiàn)狀及改進(jìn)建議 摘要：以韓山師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)系學(xué)生為例，探討了地方本科高校大學(xué)生的考研現(xiàn)狀、動(dòng)機(jī)、面臨的挑戰(zhàn)及需求，并提出相應(yīng)的改進(jìn)建議。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查與數(shù)據(jù)分析可知，韓山師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)系的考研報(bào)考率偏低，這主要是因?yàn)閷W(xué)生考研信心匱乏，且對(duì)考研回報(bào)的評(píng)價(jià)較低。學(xué)生...
我國(guó)高校輔導(dǎo)員核心素養(yǎng)研究綜述 摘要：隨著時(shí)代的發(fā)展，國(guó)家和社會(huì)對(duì)于高校輔導(dǎo)員核心素養(yǎng)的需求不斷演變并日益提高，亦成為推動(dòng)高校輔導(dǎo)員職業(yè)化發(fā)展的關(guān)鍵因素。為了更好厘清高校輔導(dǎo)員核心素養(yǎng)的發(fā)展研究脈絡(luò)，本文從文件政策到高校輔導(dǎo)員核心素養(yǎng)內(nèi)涵研究再到提升路徑進(jìn)行系統(tǒng)探討梳理，...
跨文化視角下的高職院校大學(xué)生思政教育實(shí)踐與優(yōu)化路徑 摘要：隨著我國(guó)高等職業(yè)教育的快速發(fā)展，高職院校學(xué)生群體的文化背景也日益多元化，不同文化背景的學(xué)生在參與思政教育的過(guò)程中面臨著文化差異所帶來(lái)的適應(yīng)性問(wèn)題。本文基于跨文化視角，分析影響思政教育效果的現(xiàn)狀問(wèn)題，探討當(dāng)前高職院校思政教育的實(shí)踐，提出...
新階段電影教育與課程思政關(guān)系的思考 摘要：隨著教育強(qiáng)國(guó)理念的不斷深入，高校在育人方面的培養(yǎng)目標(biāo)也在不斷轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)具有高尚道德品質(zhì)的高技能人才已成為當(dāng)前教育領(lǐng)域新的發(fā)展方向。因此，在電影教育過(guò)程中，教師要樹(shù)立以德樹(shù)人的教育目標(biāo)，在教學(xué)過(guò)程中圍繞立德設(shè)置教學(xué)體系，引導(dǎo)學(xué)生圍繞立德...
應(yīng)用型本科高校服務(wù)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展路徑研究 摘要：深化高等教育綜合改革，強(qiáng)化產(chǎn)教融合協(xié)同發(fā)展，推動(dòng)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展，已成為應(yīng)用型本科高校建設(shè)發(fā)展的時(shí)代主題。本文以河北水利電力學(xué)院為例，分析應(yīng)用型本科高校服務(wù)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的主要路徑。關(guān)鍵詞：應(yīng)用型高校；高質(zhì)量發(fā)展；產(chǎn)教融合...
高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型的影響因素及實(shí)踐路徑研究 摘要：在數(shù)字經(jīng)濟(jì)持續(xù)深化與不斷發(fā)展的背景下，高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為提升教育質(zhì)量、優(yōu)化管理模式、促進(jìn)教育創(chuàng)新的重要途徑。本文首先探討了高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型的影響因素，包括統(tǒng)籌規(guī)劃、數(shù)字賦能、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、整體智治等方面，并系統(tǒng)設(shè)計(jì)了數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實(shí)踐路徑，...
闡述大學(xué)生思政教育中輔導(dǎo)員的作用 摘要：在高等教育機(jī)構(gòu)中，輔導(dǎo)員作為教師團(tuán)隊(duì)的一個(gè)獨(dú)到部分，與教授專(zhuān)業(yè)課程的教師有所不同。加強(qiáng)高校學(xué)生思想政治工作具有非常重要的意義。作為高等教育機(jī)構(gòu)當(dāng)中思想政治教育的核心力量，大學(xué)輔導(dǎo)員在整個(gè)大學(xué)思想政治教育體系中扮演著十分重要的角色。輔導(dǎo)...
我國(guó)學(xué)前教育領(lǐng)域理解兒童視角研究文獻(xiàn)綜述 摘要：本文對(duì)我國(guó)學(xué)前教育領(lǐng)域理解兒童視角研究相關(guān)文獻(xiàn)展開(kāi)綜述。闡述文獻(xiàn)檢索情況，明確研究范圍與資料基礎(chǔ)。探討理解幾童視角的概念，明晰其內(nèi)涵與外延。分析該領(lǐng)域研究方法，梳理研究?jī)?nèi)容，指出當(dāng)前研究不足并對(duì)未來(lái)研究方向進(jìn)行展望，以期為后續(xù)研究提供...
基于案例教學(xué)法的法學(xué)實(shí)踐教學(xué)模式分析 摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展與時(shí)代的進(jìn)步，我國(guó)對(duì)于教學(xué)工作的重視程度亦進(jìn)一步提高，法律實(shí)務(wù)教學(xué)是法學(xué)教育的重要組成部分，其既要使學(xué)生具備堅(jiān)實(shí)的法學(xué)理論基礎(chǔ)，又要重視對(duì)法律實(shí)務(wù)問(wèn)題的解決。案例教學(xué)法以其較強(qiáng)的實(shí)踐性、交互性等特點(diǎn)，被視為一種優(yōu)秀的法律...
教育強(qiáng)國(guó)視域下高校思政課實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新探析 摘要：教育強(qiáng)國(guó)視域下，高校思政課實(shí)踐教學(xué)應(yīng)不斷創(chuàng)新，積極改善傳統(tǒng)教學(xué)模式的不足，用以保障思政課實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。盡管不少高校都已意識(shí)到思政課實(shí)踐教學(xué)的重要性，也在積極開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新工作，但整體工作的落實(shí)還存在諸多問(wèn)題。基于此，本文通過(guò)對(duì)教育強(qiáng)...
數(shù)智時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育載體功能及創(chuàng)新路徑探究 摘要：文化遺產(chǎn)作為人類(lèi)社會(huì)勞動(dòng)成果及遺留的物質(zhì)與精神財(cái)富，需由一代又一代的人加以保護(hù)、傳承并發(fā)揚(yáng)光大。短視頻作為一種新興的傳播形式，具有快速、簡(jiǎn)潔、圖文并茂等特征，逐漸成為人們獲取知識(shí)、了解事實(shí)、獲取信息的重要渠道。在數(shù)智時(shí)代背景下，本文以...
公共關(guān)系視域下傳統(tǒng)文化資源融入大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的協(xié)同路徑 摘要：傳統(tǒng)文化資源融入大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，既有利于繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又有助于豐富大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育理論體系。本文從公共關(guān)系視角出發(fā)，運(yùn)用公共關(guān)系學(xué)CIS理論把握主體、客體、手段3個(gè)要素，深入探討傳統(tǒng)文化資源融入大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的理論基礎(chǔ)、存...
高職院?！按笏颊n”視域下本土文化資源融入思政課研究 摘要：“大思政課”要求挖掘各類(lèi)資源進(jìn)行資源聚合，激發(fā)“大思政課”發(fā)展動(dòng)力，提高“大思政課”發(fā)展質(zhì)量。本土文化作為具有獨(dú)特性、地域性和民族性的資源，是優(yōu)秀的思政教育資源，具有特殊的歷史資源作用，它能夠在高職思政課教學(xué)中發(fā)揮獨(dú)特作用、彰顯地域特...
山西省高校微信公眾號(hào)的建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展策略 摘要：在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的當(dāng)今時(shí)代，微信公眾號(hào)逐漸成為高校宣傳思想工作新陣地。本文以列入“首批高校思政類(lèi)公眾號(hào)重點(diǎn)建設(shè)名單”中的A高校為例，通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)技術(shù)回溯相關(guān)數(shù)據(jù)信息，對(duì)菜單設(shè)置、內(nèi)容生產(chǎn)、運(yùn)營(yíng)管理進(jìn)行了系統(tǒng)分析，并提出相應(yīng)發(fā)展策...