信息化時代高校輔導員提升職業(yè)道德修養(yǎng)的路徑探究
引言
強國必先強教，強教必先強師[1]。從“四有好老師”“四個引路人”到“四個相統(tǒng)一”，再到寄語廣大教師大力弘揚教育家精神，新時代在加強師德師風建設(shè)方面不斷提出新的要求，為培養(yǎng)造就適應教育強國需求的高素質(zhì)專業(yè)化師資隊伍提供了根本遵循。當今正處于信息化飛速發(fā)展的時代，大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新型技術(shù)的不斷興起，并逐漸融入教育領(lǐng)域。（剩余5120字）