越南來華留學(xué)生對心理咨詢態(tài)度及應(yīng)對策略研究

引言

近年來，隨著越南來華留學(xué)生人數(shù)的持續(xù)攀升，這一群體逐漸成為學(xué)術(shù)界關(guān)注的焦點(diǎn)。在全新的文化環(huán)境中，越南來華留學(xué)生面臨著語言障礙、文化差異、學(xué)業(yè)壓力等多重挑戰(zhàn)，心理問題日益凸顯。在2023年發(fā)布的中越聯(lián)合聲明中，中越兩國在教育方面同意落實(shí)好中越教育協(xié)定[，此外，2017年中國教育部與越南簽訂了學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議[2]，這反映了中越兩國對于青年人才培養(yǎng)的高度重視。（剩余5303字）