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引言
在“大思政課”育人體系深度演進(jìn)的時(shí)代語(yǔ)境下，地方文化資源正以微觀敘事重構(gòu)著高職思政教育的價(jià)值維度。汝瓷文化所凝練的時(shí)空記憶與精神密碼，突破了器物層面的審美表征，在精神層面構(gòu)筑起貫通古今的育人生態(tài)鏈：釉色流轉(zhuǎn)間暗合工匠精神的迭代邏輯；窯變機(jī)理中隱喻辯證思維的生成軌跡。這種地方文化，既為價(jià)值塑造提供了具象化的解碼路徑，又為實(shí)踐育人搭建起了虛實(shí)交融的體驗(yàn)場(chǎng)域。（剩余5182字）
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“大思政課”格局下以公共關(guān)系為翼將地方文化資源融入高職思政教育的路徑研究
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