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革命文化類課文與學生的生活、認知之間都存在很大的距離感，編者往往在課后安排“閱讀鏈接”來幫助學生理解課文內容。這些“閱讀鏈接”內容豐富，教師需要認真研讀“閱讀鏈接”的具體內容，從中找準幫助學生理解文本內容的支架，促使學生在革命文化類課文學習中獲得更多的營養(yǎng)。
一、梳理分析“閱讀鏈接”的教學指向
在統(tǒng)編版語文教材中，編者安排了新的助學內容——“閱讀鏈接”。（剩余2310字）
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革命文化類課文“閱讀鏈接”教學探索
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