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整本書閱讀是小學語文六大學習任務群之一。在推進整本書閱讀活動時，教師需在閱讀前做好導讀工作，在閱讀中跟進督促并給予指導，在閱讀后組織分享和成果展示活動，引導學生閱讀整本書，進而產(chǎn)生持續(xù)閱讀的興趣。
一、優(yōu)化閱讀前的導讀工作
在統(tǒng)編教材中，編者將整本書閱讀活動安排在文體閱讀單元內(nèi)，推薦的閱讀篇目契合學生的認知特點。（剩余1338字）
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小學整本書閱讀活動的推進策略
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