文化審美視角下的小學(xué)古詩(shī)文學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出語(yǔ)文課程內(nèi)容主要以“學(xué)習(xí)任務(wù)群”組織與呈現(xiàn)，各學(xué)習(xí)任務(wù)群均由一系列的學(xué)習(xí)任務(wù)組成，且共同指向?qū)W生核心素養(yǎng)的發(fā)展，所以文化審美視角下的小學(xué)古詩(shī)文學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)也應(yīng)指向?qū)W生核心素養(yǎng)的發(fā)展。在教學(xué)實(shí)踐中，教師可以構(gòu)建小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)體系，立足小學(xué)語(yǔ)文教材中的古詩(shī)文教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)為教學(xué)目標(biāo)，通過設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)的方式實(shí)施不同層次的學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)。（剩余2406字）