小學(xué)革命文化類課文的教學(xué)落實

在革命文化類課文教學(xué)中，有些教師容易偏重人文主題，沒有重視整合與開發(fā)有效資源，使革命文化類課文未能發(fā)揮應(yīng)有的教學(xué)價值。為了改變這種教學(xué)狀況，教師需要采取行之有效的教學(xué)策略，創(chuàng)設(shè)具體的情境，精心設(shè)計教學(xué)任務(wù)，合理地運用相關(guān)的資源，讓學(xué)生在閱讀文本的過程中深刻感知革命文化精神。

一、圍繞人文主題理解文本內(nèi)容

小學(xué)語文統(tǒng)編教材采用雙線組元，體現(xiàn)語文課程工具性與人文性的統(tǒng)一。（剩余2193字）