兒童創(chuàng)意寫作課程：架構(gòu)“生活”與“未來(lái)”

“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”是新課標(biāo)明確提出的要求。在小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)中，教師要構(gòu)建創(chuàng)意性的寫作課程，引導(dǎo)學(xué)生“寫生活”“繪未來(lái)”。從某種意義上說(shuō)，兒童創(chuàng)意寫作課程，是構(gòu)建“生活”與“未來(lái)”的橋梁、紐帶。在小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生將寫作與生活聯(lián)結(jié)起來(lái)，從生活中取材，為未來(lái)添彩。兒童創(chuàng)意寫作課程的構(gòu)建、實(shí)踐，能培育學(xué)生的未來(lái)規(guī)劃能力，讓學(xué)生的寫作在“生活”與“未來(lái)”的對(duì)話、交往中綻放光彩。（剩余2342字）