基于兒童視角的幼兒繪本閱讀教學(xué)策略

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《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中的“語言”目標領(lǐng)域指出，要讓幼兒“喜歡聽故事、看圖書”，培養(yǎng)早期閱讀興趣與能力。然而，當前繪本教學(xué)中仍然存在成人化傾向明顯、互動形式單一等問題，如教師過度主導(dǎo)閱讀進程、忽視幼兒讀圖與想象需求，導(dǎo)致幼兒閱讀參與度不足?；诖耍覀冐叫铇?gòu)建以兒童視角為核心的繪本閱讀教學(xué)策略，通過內(nèi)容選擇適切化、教學(xué)過程游戲化等方式，讓幼兒真正成為閱讀活動的探索者與建構(gòu)者，促進其語言能力與審美素養(yǎng)的協(xié)同發(fā)展。（剩余4390字）