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情境教學法在小學語文課堂中的應用

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語文是小學教學的重點科目之一，也是學生必須掌握的一門基礎科目。在小學語文教學中，教師應結合學生的實際情況，適當創(chuàng)設情境，以激發(fā)學生的學習興趣。尤其是在新課改背景下，教師要結合新課程標準的要求，合理優(yōu)化情境教學法，使學生在情境教學中加深對課文的理解，提高語文學習效率。基于此，本文分析了情境教學法在小學語文課堂中的應用現狀，并提出幾點策略。（剩余4908字）

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