數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略與實(shí)踐

1引言

在當(dāng)前的教育環(huán)境中，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要傳授基礎(chǔ)知識(shí)和解題技巧，更應(yīng)注重對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng).高中數(shù)學(xué)教育，作為數(shù)學(xué)學(xué)科教育的基礎(chǔ)階段，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生理性思維、抽象能力和創(chuàng)新能力的重任.數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的提升要求學(xué)生能夠理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)、掌握數(shù)學(xué)的基本工具，并在實(shí)際問題中靈活應(yīng)用這些工具進(jìn)行創(chuàng)（剩余4416字）