基于深度學(xué)習(xí)的高中數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查與分析

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20世紀(jì)初，杜威就提出了從“教師中心”轉(zhuǎn)向“兒童中心”教育理念.在當(dāng)今知識社會的時代，基于“核心素養(yǎng)”的課堂轉(zhuǎn)型已是勢所必然[].《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》強(qiáng)調(diào)，高中數(shù)學(xué)的教學(xué)應(yīng)當(dāng)致力于提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)和幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)[2].數(shù)學(xué)內(nèi)容本質(zhì)的外顯表達(dá)就是概（剩余4112字）