核心素養(yǎng)背景下高中數(shù)學函數(shù)大單元教學的實踐研究

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1引言

核心素養(yǎng)背景下，高中數(shù)學教學迎來一場深刻的教育革新.《普通高中數(shù)學課程標準（2017年版2020年修訂）》明確指出，高中數(shù)學課程改革的關(guān)鍵在于全面培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)，該要求直指傳統(tǒng)教學方式中存在的局限性，強調(diào)教學要從知識傳授轉(zhuǎn)向素養(yǎng)培養(yǎng)，從局部技能訓練轉(zhuǎn)向整體能力提升.函數(shù)是高中數(shù)學的核（剩余4652字）