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在新課改的背景下，教師需要引導學生自主學習、探究學習、合作學習，并且改變傳統數學學習方式的主要探究方式，以此優(yōu)化學生在數學學習過程中死記硬背、機械練習的模式.同時，教師需要完善學生的基本數學學習模式，促使他們更好地探究所學數學知識，并且在這個過程中積極地發(fā)現問題、探究問題以及解決問題.因此，教師需要（剩余4235字）
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新課改下高中數學課堂提問有效性策略
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