初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)意思維的激發(fā)與訓(xùn)練

【摘要】以統(tǒng)編版七年級(jí)語(yǔ)文《熱愛(ài)生活，熱愛(ài)寫(xiě)作》寫(xiě)作為教學(xué)實(shí)踐案例，探討初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)意思維的激發(fā)與訓(xùn)練策略。研究表明，通過(guò)構(gòu)建“生活體驗(yàn)—思維訓(xùn)練—?jiǎng)?chuàng)意表達(dá)”的教學(xué)模式，運(yùn)用情境創(chuàng)設(shè)、多維觀察、思維發(fā)散等方法，能有效激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。研究發(fā)現(xiàn)，將寫(xiě)作與生活實(shí)踐緊密結(jié)合，通過(guò)系統(tǒng)化的思維訓(xùn)練，學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力得到顯著提升，寫(xiě)作興趣和能力明顯增強(qiáng)。（剩余4380字）