<sup id="p4ruf"></sup>
注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內(nèi)容
【摘要】現(xiàn)代教育理念下，為更好地促進學生綜合能力素質(zhì)的全面發(fā)展，各學科教學愈發(fā)強調(diào)“多學科融合”教育理念的踐行。音樂作為一門藝術(shù)課程，并非孤立存在的，而是與多門學科具有密切的聯(lián)系。鑒于此，為更好地落實新課標教學目標，進一步發(fā)揮音樂學科的育人價值，需要音樂教師在授課過程中，加強與其他學科的滲透融合，通過彼此之間的協(xié)同效應(yīng)，對學生的核心素養(yǎng)進行更有效的培養(yǎng)。（剩余4258字）
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
基于多學科融合下高中音樂教學探究
文章價格：4.00元
當前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com