新課標(biāo)背景下美育課程融合地域文化的實(shí)踐應(yīng)用

【摘要】本文探討了新課標(biāo)背景下美育課程融合地域文化的實(shí)踐應(yīng)用，闡述了美育課程與地域文化的緊密聯(lián)系，包括美育對地域文化的繼承發(fā)揚(yáng)作用以及地域文化作為美育材料和表現(xiàn)對象的重要性。分析了融合地域文化的教學(xué)價(jià)值，如開闊藝術(shù)視野、繼承發(fā)揚(yáng)地方傳統(tǒng)文化、促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展和培育文化自覺與國家認(rèn)同感。介紹了講解示范教學(xué)、實(shí)地考察體驗(yàn)、融合多媒體展示技術(shù)和鼓勵(lì)學(xué)生親自動(dòng)手操作等教學(xué)方法，并強(qiáng)調(diào)了實(shí)際教學(xué)中教師、學(xué)校和地方社區(qū)合作的重要性。（剩余4062字）