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【摘要】寫作在中學生的語文學習乃至綜合素質培養(yǎng)中占據(jù)著關鍵地位，然而當前中學生寫作興趣不足、寫作能力欠佳的現(xiàn)象較為突出。本文旨在深入剖析影響中學生寫作興趣與能力的多重因素，并從激發(fā)興趣、豐富素材積累、強化寫作技巧訓練、完善評價體系以及拓展實踐渠道等方面，系統(tǒng)探討切實可行的提升路徑，以期助力中學生在寫作領域取得進步，更好地通過文字表達展現(xiàn)自我、提升素養(yǎng)。（剩余4121字）
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中學生寫作興趣與能力提升路徑探析
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