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探究式學習在初中道德與法治教學中的實踐

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【摘要】本文探討了探究式學習在初中道德與法治教學中的實踐應用，先闡述了探究式學習的內(nèi)涵與意義，分析其在激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)思維能力和提升道德素養(yǎng)方面的價值。然后詳細介紹了在教學中實施探究式學習的方法，包括問題情境創(chuàng)設、小組合作探究、實踐活動開展等，并通過教學案例展示了實踐效果，為初中道德與法治教學改革提供參考。（剩余4181字）

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