指向生活化思維的初中道德與法治教學(xué)模式的構(gòu)建策略探究

【摘要】《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強(qiáng)調(diào)生活因素在課程教學(xué)中的關(guān)鍵作用，指明了“生活化”的教學(xué)改革方向。初中道德與法治課程知識源自生活又回歸生活，其學(xué)科特征決定了教學(xué)過程不能脫離生活。探索生活化背景下的道德與法治生活化教學(xué)策略，吻合學(xué)科特征以及新課改下的教學(xué)要求?；诖?，本文首先說明了初中道德與法治生活化教學(xué)的意義以及需要遵守的原則，然后結(jié)合教材內(nèi)容分析了生活化思維下的教學(xué)策略，為開展生活化教學(xué)提供建議。（剩余4221字）