五育融合背景下幼兒園勞動教育課程化實踐策略

【摘要】在幼兒園教育體系中，勞動教育占據(jù)重要位置，尤其在“五育融合”這一概念提出后，幼兒園必須積極著手構(gòu)建勞動教育課程體系。教學結(jié)果表明，幼兒園勞動教育課程化可以有效解決幼兒園勞動教育形式單一、內(nèi)容零散、價值弱化、評價功利等問題，故文章以此為立足點展開研究。結(jié)合研究結(jié)果，在此簡要闡述五育融合背景下幼兒園勞動教育課程化的實踐策略：①科學樹立勞動教育課程目標，奠定課程化構(gòu)建基礎(chǔ)；②合理處理“五育”關(guān)系，構(gòu)建新時代勞動教育體系；③采取合適的融合方式，給予幼兒沉浸式體驗；④注重資源的開發(fā)與利用，開展多元化勞動教育活動；⑤立足實際聯(lián)合社區(qū)與家庭，構(gòu)建全方位的育人環(huán)境。（剩余4122字）