沉浸式教學法在低年級體育教學中的運用策略

【摘要】依據(jù)《體育與健康課程標準》提出的“加強課程內(nèi)容整體設計；注重教學方式改革”的課程理念。本文在先進教學理念的指導下嘗試革新教學方式、創(chuàng)新教學模式，把已在國內(nèi)外漢語教學領域取得成功的“沉浸式教學法”應用于小學低年級體育與健康的課堂教學中，以激發(fā)學生的學習熱情，幫助學生理解和掌握知識與技能。筆者以自身教學實踐為切入點，簡述了“沉浸式教學法”在小學體育教學中的理論依據(jù)；剖析小學低年級體育與健康課堂教學中所存在的專注力持續(xù)時間短，練習持續(xù)時間短且掌握動作技術的細節(jié)環(huán)節(jié)差的問題。（剩余5002字）