基于語(yǔ)篇分析的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究

【摘要】語(yǔ)篇分析是一種研究語(yǔ)言的方法，它在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用。語(yǔ)篇分析能夠幫助教師理解閱讀材料的意義，為學(xué)生提供有價(jià)值的閱讀資源。基于此，本文通過(guò)對(duì)高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，探討基于語(yǔ)篇分析視角對(duì)于高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】語(yǔ)篇分析  閱讀教學(xué)  高中英語(yǔ)

【中圖分類號(hào)】G633.41   【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2023）06-0058-03

隨著高考改革的深入，高考更加重視對(duì)語(yǔ)言能力和文化素養(yǎng)的考查，對(duì)學(xué)生語(yǔ)篇能力的要求也越來(lái)越高。（剩余4831字）