數(shù)字背景下高校圖書(shū)館與社會(huì)圖書(shū)館共建共享的實(shí)踐路徑

摘 要 隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)字資源的獲取途徑日益多元，知識(shí)邊界逐漸模糊，高校圖書(shū)館作為學(xué)術(shù)研究的重鎮(zhèn)，擁有豐富的專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)資源，而社會(huì)圖書(shū)館則在公共文化服務(wù)與社區(qū)教育中扮演著不可替代的角色，推動(dòng)兩類(lèi)圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)資源共建、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、信息互聯(lián)，是當(dāng)前公共文化服務(wù)體系建設(shè)的重要議題。本研究立足于數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實(shí)際需求，探索高校圖書(shū)館與社會(huì)圖書(shū)館在共建共享等方面的實(shí)踐路徑，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)領(lǐng)域的研究實(shí)踐提供有價(jià)值的參考。（剩余5528字）