小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中“思辨性表達”的指導(dǎo)

“思辨性表達”是指負責(zé)任、有中心、有條理、重證據(jù)的表達形式，當(dāng)學(xué)生具備了“思辨性表達”的能力后，他們的語言表達能力和思維能力皆會有所提升。《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》中設(shè)置了六個學(xué)習(xí)任務(wù)群，“思辨性閱讀與表達”便是其中之一，它要求學(xué)生“負責(zé)任、有中心、有條理、重證據(jù)地表達”?；凇八急嫘蚤喿x與表達”的要求，在小學(xué)中段的習(xí)作教學(xué)中，為鍛煉學(xué)生的思辨性表達能力，教師應(yīng)以學(xué)習(xí)任務(wù)群的具體要求為依據(jù)，結(jié)合習(xí)作板塊的實際內(nèi)容，做好習(xí)作指導(dǎo)工作，讓學(xué)生養(yǎng)成負責(zé)任、有中心、有條理、重證據(jù)的表達習(xí)慣。（剩余4891字）