STEAM教育理念引領(lǐng)下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)策略

《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱新課標(biāo)）在多個(gè)模塊中均提到“跨學(xué)科”教學(xué)，旨在突破學(xué)科之間相互割裂的局面，強(qiáng)化學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)，推動(dòng)課程的綜合化實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力。由此可見，實(shí)施跨學(xué)科教學(xué)已成為藝術(shù)教育的發(fā)展趨勢。作為藝術(shù)學(xué)科的關(guān)鍵一環(huán)，小學(xué)美術(shù)教學(xué)也應(yīng)順應(yīng)這一發(fā)展方向，引入其他學(xué)科的知識與方法，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析和解決問題，培養(yǎng)他們的綜合實(shí)踐能力與知識遷移能力。（剩余5531字）