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在當(dāng)前教育改革的大潮中，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)已不再局限于字詞句的基本掌握，而更加注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，特別是閱讀能力和語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。整本書閱讀作為一種深度閱讀模式，能夠?yàn)閷W(xué)生提供更廣闊的視野、更豐富的情感體驗(yàn)和更深刻的思考空間。然而，在當(dāng)前的小學(xué)語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)中，普遍存在學(xué)生閱讀興趣不高、閱讀方法單一、閱讀深度不足等問題。（剩余5217字）
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小學(xué)語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)策略
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