基于CIPP模型構(gòu)建綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)

隨著《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱新課程標(biāo)準(zhǔn)）的頒布，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程被賦予了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感的重要使命，因此，亟須強(qiáng)化該課程的實(shí)踐性、綜合性和跨學(xué)科性，進(jìn)一步凸顯育人價(jià)值。

新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)“以學(xué)為本”的教學(xué)觀，倡導(dǎo)課程評(píng)價(jià)的多元化、動(dòng)態(tài)性和發(fā)展性。（剩余4466字）