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在二十一世紀的教育領域中，STEAM（科學、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學）理念以其獨特的跨學科融合性和實踐導向性，成為推動教育改革的重要力量。STEAM理念與REL機器人教學的融合，不僅契合當前科技快速發(fā)展的時代背景，還滿足社會對復合型、創(chuàng)新型人才的迫切需求。通過STEAM理念，REL機器人教學不再局限于單一學科知識的傳授，而是將多學科知識有機融合，形成了一個綜合性的學習平臺。（剩余5138字）
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基于STEAM理念的REL機器人課程開發(fā)與實施路徑
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