可供性理論對英語詞匯教學(xué)的啟示

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摘  要：Gibson提出的可供性理論從生態(tài)學(xué)的角度揭示了生物體與環(huán)境之間的互動關(guān)系，該理論后來用于二語習(xí)得的研究，強(qiáng)調(diào)了環(huán)境等多個因素在二語學(xué)習(xí)中的重要性。基于可供性理論的詞匯教學(xué)打破了傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式，注重營造有利于詞匯教學(xué)活動的環(huán)境，提供適合學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格的詞匯可供性，將詞匯教學(xué)多模態(tài)化、多元化，提升學(xué)生對環(huán)境可供性的感知力，促進(jìn)詞匯有效學(xué)習(xí)。（剩余5014字）